Empfehlungen aus dem aktuellen Programm
Ab einer Gruppengröße von ca. 20 Schülern können Sie alle Filme, die aktuell regulär im Cinema laufen für Schulvorstellungen am Vor- oder Nachmittag bei uns buchen. Die folgenden Filme aus dem aktuellen Cinema-Programm eignen sich besonders für Schulvorstellungen:
Tomboy
Die zehnjährige Laure will ein Junge sein
Es sind Sommerferien. Laure trägt ihre Hosen am liebsten weit und die Haare kurz. Wie ein Mädchen sieht sie nicht aus und möchte am liebsten keins sein. Als sie mit ihren Eltern umzieht nutzt sie ihre Chance und stellt sich ihren neuen Freunden als Michael vor.
Geschickt hält sie ihr intimes Abenteuer vor den Eltern geheim. Für ihre Familie bleibt sie Laure, doch für die anderen Kinder ist sie Michael, der rauft, Fußball spielt, und in den sich die hübsche Lisa verliebt. Laure kostet ihre neue Identität aus, als ob der Sommer ewig so weitergehen könnte.
Regisseurin Céline Sciamma ("Water Lilies") behandelt die Genderfrage wunderbar unaufgeregt und mit viel Humor. Im Wesentlichen handelt „Tomboy“ auch viel allgemeiner von den Problemen, Freuden und Ängsten der frühen Teenagerjahre und erzählt leichtfüßig und eingängig von der ersten Liebe und von der Suche nach der eigenen Identität.
Empf. ab 7. Klasse | Themen: Gender, erste Liebe, Familie Geschlechtsidentität | Fächer: Sozialkunde, Ethik/Religion, Französisch | 84 min | dt. + franz. Fassung
Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Die Farbe des Ozeans
Ein berührender und tragischer Spielfilm über drei Schicksale, die sich heute in vielen Urlaubsgebieten so abspielen könnten
Die deutsche Urlauberin Nathalie (Sabine Timoteo) wird unerwartet an einem kanarischen Strand mit der Ankunft eines Flüchtlingsbootes konfrontiert. Sie will spontan helfen, auch gegen den Willen ihres Mannes Paul (Friedrich Mücke). Ihre Bemühungen, den Afrikaner Zola (Hubert Koundé) und seinen Sohn auf deren Flucht zu unterstützen, bringen sie schließlich unfreiwillig mit der spanischen Polizei in Kontakt.
Besonders der ermittelnde Polizist José (Alex Gonzalez) beginnt sich für sie und ihre Pläne zu interessieren. Denn er ist auf der Suche nach den beiden Ent?ohenen, um sie umgehend in den Senegal zurückzuschicken. Seine beinahe tagtägliche Auseinandersetzung mit den afrikanischen Flüchtlingen hat ihn mit der Zeit zynisch werden lassen. Erst durch seine Begegnung mit der deutschen Touristin beginnt er seine ablehnende Haltung zu überdenken.
Empf. ab 9. Klasse | Themen: Afrika, Migration, Europa, Flüchtlinge, Heimat, Globalisierung, Menschenrechte/-würde, Drogen, Solidarität, Werte, Zivilcourage | Fächer: Sozialkunde, Geografie/Erdkunde, Deutsch, Religion/Ethik, Politik, Französisch, Spanisch | 90 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Work Hard - Play Hard
Ein zu tiefst beunruhigender Film über moderne Arbeitswelten und eine High-Tech-Arbeiterschaft, die ihre Arbeit zum Leben machen soll …
In unserer modernen Dienstleistungsgesellschaft bedeutet die Optimierung eines Betriebs die Optimierung der Mitarbeiter. Das Streben nach Gewinnmaximierung und grenzenlosem Wachstum hat die Ressource Mensch entdeckt. Die Grenzen zwischen Arbeit und Lifestyle sollen verschwinden. Bei Auswahl, Motivation und Training der Mitarbeiter von Morgen wird nichts dem Zufall überlassen. Selbstoptimierung steht auf dem Programm.
Carmen Losmanns Dokumentarfilm unternimmt eine Reise durch die postindustriellen Werkstätten der Wissens- und Dienstleistungsarbeit, die lange als unsere Arbeitswelten von morgen galten und doch schon längst im Heute angekommen sind. Hier ist die Arbeit frei, es gibt weder Stempeluhren noch Anwesenheitspflicht – und die Ressource Mensch rückt in den Mittelpunkt.
Der Film beobachtet eine neue Arbeiterschaft, die sich auch durch eine eigene Sprache zu definieren sucht und in Bewerbungstrainings finden will. Human Resource Management und moderner Büroarchitektur reichen sich die Hand.
Empf. ab 11. Klasse | Themen: Individuum (und Gesellschaft), Macht/Machtgefüge, Autorität(en), Arbeit, Kapitalismus | Fächer: Deutsch, Ethik, Philosophie, Wirtschaft, Sozialkunde, Psychologie | 90 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
King of Devil´s Island
Das packende Porträt einer verlorenen Jugend – erzählt nach einer wahren Begebenheit. Mit Stellan Skarsgård als Internatsleiter
Ein kalter norwegischer Winter im frühen 20. Jahrhundert: Auf der Gefängnisinsel Bastøy bei den Fjorden von Oslo lebt eine Gruppe straffälliger Jungen unter dem strengen Regime des Anstaltsleiters Hakon (Stellan Skarsgård). Die inhumanen Umstände, unter denen sie hier heranwachsen, prägen die Jungen, machen sie hart.
Zugleich schweißt das eintönige Leben auf Bastøy die Heranwachsenden zusammen - sie werden zu einer verschworenen Einheit. Eines Tages kommt Erling auf die Insel, für den seine eigenen Regeln gelten. Er beugt sich dem brutalen Regime nicht und stachelt seine Mithäftlinge zur Revolte an.
Empf. ab 9. Klasse | Themen: Jugend/Jugendliche/Jugendkultur, Gerechtigkeit, Strafvollzug, Gewalt, Rebellion, Schuld (und Sühne) | Fächer: Deutsch, Französisch, Religion, Sozialkunde | 115 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Monsieur Lazhar
Ein warmherziger und bewegender Film über einen algerischen Ersatzlehrer und seine traumatisierten Schüler. Publikumspreise der Filmfestivals Locarno und Rotterdam!
Bachir Lazhar liest es in der Zeitung: Eine Grundschullehrerin hat sich das Leben genommen. Der 55-Jährige wohnt noch nicht lange in Montreal. Er ist aus Algerien geflüchtet und hofft in Kanada auf politisches Asyl. Kurzerhand bewirbt er sich an der Schule als Ersatzlehrer – und bekommt den Job. Denn die Schulleitung ist mit dem Vorfall heillos überfordert und versucht, die menschliche Katastrophe schlicht mit einer neuen Zimmerfarbe, einer Psychologin und dem neuen Lehrer aufzuarbeiten.
Auf Lazhar wartet viel Arbeit. Die Klasse kann mit ihrem neuen Lehrer zunächst nichts anfangen. Lazhar kommt für sie aus einer anderen Zeit. Er wählt für seine Diktate Textpassagen von Balzac, den seine Schüler überhaupt nicht kennen und für ebenso altmodisch halten wie Lazhar selbst.
So stark der Argwohn auch innerhalb der Schulleitung gegenüber Lazhars Methoden ist, so groß ist deren Wirkung: Die Schüler beginnen sich allmählich zu öffnen und ihren Lehrer als Vertrauensperson zu akzeptieren. Was sie dabei nicht wissen: Auch Lazhar hat einen schweren Schicksalsschlag zu verarbeiten.
Empf. ab 9. Klasse | Themen: Integration, Flucht, Asyl, Selbstmord, Trauer | Fächer: Sozialkunde, Religion/Ethik, Französisch | 94 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Generation Kunduz – Der Krieg der Anderen
Eine Jugend ohne Zukunft, zwischen Terror, Tradition und Moderne
Einblick in die Seelenlage einer jungen Generation, die zwischen Taliban und ausländischem Militär aufwächst und sich nach einer offenen Gesellschaft sehnt, einem arabischen Frühling am Hindukusch. Aber ständig ist ihr Aufbruch in Gefahr, gerät der Alltag zur Gratwanderung. Aus Normalität wird verstörende Wirklichkeit. Geschichten so bedrückend wie Mut machend.
»Ein außergewöhnliches Dokument, dass jeder sehen sollte, der sich abseits der Mainstream-Medien ein Bild von Afghanistan machen will. « (Programmkino.de)
»Großartig und natürlich ganz anders, als das, was man sonst an Reportagen sieht. Ein fast schon ein kontemplativer Film« (Art & Thought / Goethe-Institut)
Empf. ab 9. Klasse | Themen: Individuum (und Gesellschaft), Fremde Kulturen, Krieg/Kriegsfolgen, Träume, Meinungsfreiheit, Militär | Fächer: Erdkunde/Geografie, Geschichte, Philosophie, Politik, Ethik | 100 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Weitere Infos zum Film
Kairo 678
Ein Film auf der Höhe der Zeit zum arabischen Frühling: drei Frauen setzen sich gegen die rücksichtslose Männergesellschaft Ägyptens zur Wehr. Fayza wird ständig in den überfüllten Bussen der Metropole begrapscht, Seba wurde vor Jahren Opfer einer Massenvergewaltigung und Nelly ist bei einem Überfall nur knapp ihren Peinigern entkommen. Ganz unterschiedlich reagieren die Frauen, die nicht mehr Opfer sein wollen – die eine zieht vor Gericht, die andere das Messer …
Empf. ab 10. Klasse | Themen: Gesellschaft, sexuelle Gewalt, Frauen, Emanzipation, Menschenrechte/-würde, Islam | Fächer: Sozialkunde/Gemeinschaftskunde, Politik, Ethik, Religion | 100 min Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Der Junge mit dem Fahrrad (dt. Fassung und franz.OmU)
Modernes, warmherziges Kinomärchen der Brüder Dardenne voll Hoffnung und entwaffnender Menschlichkeit
Der zwölfjährige Cyril hat nur einen Wunsch: Seinen Vater wiederzufinden, der ihn auf unbestimmte Zeit in einem Kinderheim untergebracht hat. Doch der Vater ist aus seiner Wohnung ausgezogen und meldet sich nicht mehr bei ihm. Bei seiner verzweifelten Suche trifft er auf Samantha, der Besitzerin eines Friseursalons, die sich bereit erklärt, ihn an den Wochenenden bei sich aufzunehmen.
Zunächst ist Cyril allerdings kaum in der Lage, die Liebe zu erkennen, die Samantha ihm entgegenbringt, und ihre Gutmütigkeit muss manche schwere Probe bestehen. Dabei ist es doch gerade diese Liebe, die Cyril am nötigsten hat, um seinen Zorn zu besänftigen.
Genre: Drama | Altersempfehlung: ab 12 J. | Klassenstufen: ab 7. Klasse | Themen: Familie, Freundschaft, Konflikt/Konfliktbewältigung, Filmgeschichte/Filmsprache | Unterrichtsfächer: Ethik, Religion, Deutsch, Französisch, Kunst, Sozialkunde/Gemeinschaftskunde (Quelle: kinofenster)Pädagogische Hinweise bei Vision Kino
Glück
Einfühlsamer Liebesfilm von Doris Dörrie – nach einer Erzählung aus Ferdinand von Schirachs Bestseller „Verbrechen“
Noah Leyden (Matthias Brandt) ist Strafverteidiger und bezeichnet sich als Spezialist für die Suche nach Glück und den Moment, wo das Glück uns verlässt. Er erzählt die unfassbare Geschichte von Irina (Alba Rohrwacher) und Kalle (Vinzenz Kiefer), die diesen Moment erleben. Zwei Gestrandete, die zueinander finden und das eben erst entdeckte gemeinsame Glück mit allen Mitteln zu verteidigen suchen.
Irina verlässt das Glück, als ihr Land vom Krieg überrollt wird, Soldaten in ihr Zuhause eindringen, ihre Familie töten und sie vergewaltigen. Traumatisiert flüchtet sie nach Berlin und arbeitet dort als Prostituierte. Auf der Straße lernt sie den Obdachlosen Punk Kalle kennen.
Die beiden verlieben sich, zaghaft, und beginnen, sich ein kleines Leben aufzubauen. Bis eines Tages ein Freier (Oliver Nägele) tot in der gemeinsamen Wohnung zusammenbricht, Irina flüchtet in Panik, Kalle kommt nach Hause, entdeckt die Leiche – und beschließt, sein Glück mit Irina zu bewahren.
Genre: Tragikomödie | Altersempfehlung: ab 16 J. | Klassenstufen: ab 11. Klasse | Themen:Liebe, sexuelle Gewalt, Krieg/Kriegsfolgen, Begegnung, Flüchtlinge, Psychologie | Unterrichtsfächer: Deutsch, Ethik, Religion, Philosophie, Psychologie (Quelle: kinofenster)Pädagogische Hinweise bei kinofenster
Sarahs Schlüssel (dt. Fassung und franz.OmU)
Paris im Juli 1942. Sarah, ein zehnjähriges jüdisches Mädchen, wird mit ihren Eltern mitten in der Nacht von der französischen Polizei aus ihrer Wohnung geholt. Verzweifelt schließt sie ihren kleinen Bruder in ihrem Geheimversteck hinter der Tapetentür im Schlafzimmer ein und verspricht, ganz schnell wieder bei ihm zu sein.
Siebenundsechzig Jahre später verwebt sich Sarahs Geschichte mit der einer amerikanischen Journalistin, die für einen Artikel die damalige Razzia und ihre furchtbaren Folgen recherchiert.
Genre: Drama | Altersempfehlung: ab 14 J. | Klassenstufen: ab 9. Klasse | Themen: Kindheit/Kinder, Geschichte, Holocaust, Judenverfolgung, Faschismus | Unterrichtsfächer: Französisch, Ethik, Religion, Geschichte (Quelle: kinofenster)Pädagogische Hinweise bei kinofenster.de
Atmen
Ein 19-jähriger aggressiver und verschlossener Häftling findet über ein Praktikum bei einem Bestattungsunternehmen den Weg zurück ins Leben. Das überaus eindrucksvolle Regiedebüt von Karl Marcovics erzählt mit einer klaren Bildsprache von existenziellen Themen und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für den Ethik- und Religionsunterricht ab der 9. Jahrgangsstufe.
Österreich 2011 · Regie: Karl Markovics · ab 12 · 93‘
Genre: Drama | Schulunterricht: ab 9. Klasse | Altersempfehlung: ab 14 Jahre | Unterrichtsfächer: Deutsch, Religion/Ethik, Kunst | Themen: Coming-of-Age, Identität, Familie, Leben, Tod, Schuld (Quelle: Vision Kino)Unterrichtsmaterial bei kinofenster.de
Und dann der Regen – También la lluvia (dt. Fassung und span. OmU)
Ein europäisches Filmteam dreht in Bolivien einen Spielfilm über Christoph Kolumbus und seine Zeit, die den Eroberer entmystifizieren und die grausame Wirklichkeit der Invasion der neuen Welt zeigen soll.
Die aktuelle ausbeuterische Situation im Land wird dabei allerdings weitgehend ignoriert. Als der indigene Hauptdarsteller des Films wegen seiner Beteiligung an Unruhen verhaftet wird, muss sich das europäische Filmteam jedoch positionieren.
Mexiko/Spanien/Frankreich 2010 · Regie: Icíar Bollaín · dF + span.OmU · ab 12 · 103‘
Empf. ab 9. Klasse, ab 14 Jahre | Fächer: Deutsch, Politik, Religion / Ethik, Geschichte, Geografie, Medien | Themen: Gesellschaft, Lateinamerika, Geschichte, Wirtschaft, Zivilcourage, Widerstand, Ernährung, Ethik, Macht, Medien, Menschenrechte/-würde, Minderheiten, Solidarität (Quelle: Vison Kino)
Pädagogische Hinweise bei Vision Kino
Kriegerin
Die Zeiten sind vorbei, in denen weibliche Neonazis nur eine Minderheit waren und in der Szene kaum etwas zu sagen hatten. In dem gut recherchierten Debütspielfilm von David Wnendt wird die 20-jährige Marisa selbst zur Täterin.
In ihrem Hass auf Ausländer nimmt sie den Tod von zwei Asylbewerbern in Kauf. Als der eine von ihnen dringend ihrer Hilfe bedarf, gerät ihr Weltbild ins Wanken. Ein provozierender Film zum Thema Rechtsextremismus in unserer Gesellschaft.
Deutschland 2011 · Regie und Drehbuch: David Wnendt · ab 12 J. · 106‘
Genre: Drama | Schulunterricht: ab 9. Klasse | Altersempfehlung: ab 14 Jahre | Unterrichtsfächer: Sozialkunde, Deutsch, Politik, Geschichte, Musik | Themen: Rechtsextremismus, Gewalt, Ausländer, Jugend, Menschenrechte/würde, Migration, Neonazis, Rassismus, Rollenbilder, Toleranz, Zivilcourage (Quelle: Vision Kino)Unterrichtsmaterial bei kinofenster.de
Die Summe meiner einzelnen Teile
In einer für den Regisseur Weingartner charakteristischen Filmsprache erzählt das gesellschaftskritische (Psycho-)Drama die Geschichte des erfolgreichen Mathematikers Martin, der im Anschluss an einen Psychiatrieaufenthalt zum Außenseiter wird.
Nach dem Verlust seines bisherigen Status’ driftet er obdachlos durch Berlin, bevor er über die Freundschaft zu dem geheimnisvollen ukrainischen Straßenkind Viktor einen eigenen Weg am Rande der Gesellschaft zu finden versucht.
Deutschland 2011 · Regie: Hans Weingartner · ab 12 J. · 114‘
Empf. ab 11. Klasse, ab 16 Jahre | Fächer: Deutsch, Sozial- und Gemeinschaftskunde, Religion/Ethik, Philosophie | Themen: Werte, Individuum und Gesellschaft, Gesellschaftskritik, Freundschaft, Widerstand, Utopie, Außenseiter, Psychiatrie (Quelle: Vision Kino)
Pädagogische Hinweise bei Vision Kino
Newo Ziro (Neue Zeit)
Jedes Jahr findet in Koblenz das größte deutsche Festival für Sinti- und Roma-Musik statt. Treibende Kraft ist die Familie Reinhardt, die seit Generationen dort verwurzelt ist. Musik ist ihr Leben, – fast alle Reinhardts sind hochmusikalisch, aber nur wenige können damit ihr Geld verdienen. Daweli Reinhardt, der als Kind Ausschwitz überlebt hat, gründete in den 60er Jahren gemeinsam mit Schnuckenack Reinhardt eine Band, die den einzigartigen Sinti-Swing des legendären Django auch in Deutschland populär machte.
Heute unterscheiden sich die meisten Sinti-Jugendlichen mit Klamotten, Slang und Gel in den Haaren kaum noch von ihren Altersgenossen. Aber von alltäglicher Diskriminierung können sie ein Lied singen. Welche Zukunft hat eine nationale Minderheit, die auf ihrer Eigenständigkeit besteht, deren Kultur aber immer mehr in der Mehrheitsgesellschaft zu verschwinden droht?
Deutschland 2012 · Regie: Robert Krieg und Monika Nolte · ab 12 J. · 92‘
Am Mo, 28. 3., 11 Uhr Nach dem Film werden Robert Krieg, Monika Nolte und Lulo Reinhardt sind anwesend.
Romeos ... anders als du denkst
Wann ist ein Mann ein Mann?
Lukas, gerade zwanzig geworden, steckt mitten in seiner männlichen Pubertät, medizinisch eingeleitet, da er als Mädchen geboren wurde. Voller Tatendrang tritt er sein neues Großstadtleben an, doch schon gleich bei seiner Ankunft gibt es einen verpatzten Start: Als einziger Junge wird Lukas nicht im Zivi- sondern im Schwesternwohnheim einquartiert. Was für andere nur verwunderlich wäre, ist für Lukas stressiger Alltag: Transgender zu sein bedeutet nämlich immer wieder, in falsche Schubladen gesteckt zu werden.
Glücklicherweise hält seine beste Freundin Ine zu ihm und reißt ihn sofort mit in ihr exzessives Partyleben. Unerwartet befindet sich Lukas inmitten eines neuen Freundeskreises und auch gleich seines ersten Flirts – mit dem draufgängerischen und äußerst attraktiven Fabio. Und der verkörpert alles, was Lukas fehlt: überproportionales Selbstvertrauen und hocherotisches Mannsein …
Genre: Coming-of-Age | Altersempfehlung: ab 14 J. | Klassenstufen: ab 9. Klasse | Themen: Individuum (und Gesellschaft), Sexualität, Jugend/Jugendliche/Jugendkultur, Homosexualität, Coming-of-Age | Unterrichtsfächer: Deutsch, Ethik, Religion, Kunst, Biologie (Quelle: kinofenster)
Unterrichtsmaterial bei kinofenster.de
Taste the waste
50 % aller Lebensmittel werden weggeworfen. Das meiste davon endet im Müll, bevor es überhaupt den Verbraucher erreicht. Welche Folgen hat die globale Nahrungsmittel-Vernichtung für das Klima? Und für die Ernährung von sieben Milliarden Menschen?
Regisseur Valentin Thurn findet weltweit Menschen, die die irrsinnige Verschwendung stoppen wollen: österreichische "Mülltaucher", die Nahrungsmittel aus den Abfallcontainern der Supermärkte retten, den französischen Supermarkt-Direktor, der seine Kunden dazu bringen will, weniger klimaschädliche Produkte zu kaufen, einen amerikanischen Anthropologen, der Verbraucher und Landwirte zusammenbringt...
Themen: Ernährung, Globalisierung, Umweltschutz, Nachhaltigkeit
Unterrichtsfächer: Deutsch, Religion/Ethik, Wirtschaftskunde
Schulunterricht: ab 8. KlasseUnterrichtsmaterial bei Vision Kino
Der große Crash (deutsch und engl.OmU)
Wall Street im Jahr 2008, eine große Investmentbank steht vor der Pleite.
Die Konzernführung trifft sich zur Krisensitzung und findet eine Lösung, die Einzelnen von ihnen den Job und Boni rettet, insgesamt aber fatale Folgen für das Finanzsystem hat. In der Art eines Kammerspiels und am Beispiel dieser Bank erzählt der Film vom Beginn der Finanzkrise. Er fokussiert dabei das Innenleben und die Interaktion der Akteure und stellt Fragen zur Verantwortung.
Themen: Globalisierung, Wirtschaft, Individuum und Gesellschaft
Unterrichtsfächer: Sozialkunde, Politik, Wirtschaft, Religion, Ethik, Philosophie, Englisch
Schulunterricht: ab 9. KlasseUnterrichtsmaterial bei Vision Kino
Wintertochter
Eine Geschichte über Freundschaft zwischen verschiedenen Generationen und Nationen
Zwischen den Jahren machen sich die 11jährige Kattaka und die 75jährige Lene auf eine für beide sehr aufregende Reise von Berlin nach Polen. Kattaka auf der Suche nach ihrem leiblichen Vater, einem russischen Matrosen, der gerade mit seinem Schiff in Danzig liegt – Lene auf die Suche nach ihrer bisher verdrängten Vergangenheit, in der sie während des Krieges aus Masuren fliehen musste und ihre Eltern verloren hat.
Themen: Identität, Familie, Erwachsenwerden, Geschichte, Krieg/Kriegsfolgen
Unterrichtsfächer: Deutsch, Religion, Ethik, Geschichte, Erdkunde/Geografie
Schulunterricht: ab 5. KlasseFilmtipp bei Vision KinoUnterrichtsmaterial bei kinofenster.de
Gerhard Richter Painting
Gerhard Richter, einer der international bedeutendsten Künstler der Gegenwart, öffnete der Filmemacherin Corinna Belz sein Atelier, wo er an einer Serie großer abstrakter Bilder arbeitete.
In hoch konzentrierten Einstellungen lässt uns der Film an einem sehr persönlichen, spannungsgeladenen Schaffensprozess von Aktion und Reflektion teilhaben, vom ersten Farbauftrag über zahllose Bearbeitungen und Übermalungen bis hin zum letzten, entscheidenden Stadium, in dem die Bilder sich behaupten und Richters kritischem Blick standhalten müssen.
Klassenstufen: ab 9. Klasse
Themen: Individuum (und Gesellschaft), (Deutsche) Geschichte, Biografie, Kunst, Idole
Fächer: Deutsch, Kunst, Geschichte, Sozialkunde/Gemeinschaftskunde
Lollipop Monster
Knalliges Teenage-Comic-Pop-Art-Drama als Mix aus Realfilm, Animation und Musikvideo.
In Aris Familie ist alles grellbunt und Heile Welt, bei Oona zuhause herrscht rabenschwarzes Chaos. Als die Mädchen aufeinandertreffen, ist das eine chemische Reaktion. Gemeinsam explodieren sie, brechen aus, spielen mit dem Feuer. Eine Freundschaft wie ein erster Rausch, eine wilde Fahrt durchs Leben.
Themen: Mädchen, Freundschaft, coming-of-age,
Schulunterricht: ab 10. Klassse
Westwind
Eine deutsch-deutsche Sommerliebe am Balaton 1988, nach einer wahren Geschichte erzählt von Robert Thalheim („Am Ende kommen Touristen“).
Der Sommer 1988 verändert für die ostdeutschen Zwillinge Isabel und Doreen alles. Denn als sie während ihres Ferienlagers in Ungarn zwei westdeutsches Jungs kennenlernen, stehen sie vor der schwersten Entscheidung ihres Leben. »Ein sommerleichtes Stück Zeitgeschichte – zurückgenommen, aber nicht blutleer, ungekünstelt, aber höchst kunstvoll.« (kino-zeit.de)
Themen: Deutsche Geschichte, Jugend, Liebe, Sozialismus, Erwachsenwerden, Identität, Individuum und Gesellschaft, Werte, Widerstand
Unterrichtsfächer: Geschichte, Politik, Sozialkunde
Schulunterricht: ab 9. KlasseUnterrichtsmaterial bei Vision Kino
Herzensbrecher (deutsch und franz.OmU)
Xavier Dolans („I Killed My Mother“) freches und stilbewusstes Doppelporträt des Verliebtseins in die Liebe.
Francis und Mary sind beste Freunde – bis ihnen Nick begegnet, ein junger Mann und überirdisch schön! Beide verfallen seinem Locken und tun alles, um ihm zu gefallen. „Erfrischend wildes und junges Kino.“ (film-dienst) „Ein ironischer Schmachtfetzen für Hipsters und ein schwelgerisches Fest für die Sinne.“ (Filmfest Hamburg)
Themen: Liebe, Beziehung, Freundschaft, Französisch,
Schulunterricht: ab 9. Klasse
Fach: Französisch
Mein bester Feind
Moritz Bleibtreu und Georg Friedrich in Wolfgang Murnbergers Tragikomödie um einen atemberaubenden Rollentausch.
Wien 1938: Der jüdische Galeristensohn Victor Kaufmann und der Arbeiter Rudi Smekal sind Freunde seit ihrer Kindheit. Doch Victor landet im KZ und Rudi bei den Nazis. Als Rudi Victor aus dem KZ nach Berlin bringen soll, ändert sich alles. Der jüdische Gefangene wird zum SS-Mann und der Sturmbannführer zum KZ-Häftling.
Themen: Literaturverfilmung, Nationalsozialismus, (Deutsche) Geschichte, Antisemitismus, Liebe, Freundschaft, Verrat, Identität, Rollen(tausch), Überleben
Unterrichtsfächer: Deutsch, Geschichte, Politische Bildung, Sozialkunde, Religion/Ethik
Schulunterricht: ab 9. KlasseUnterrichtsmaterial bei Vision Kino
Submarine
Stand-Up-Comedian Richard Ayoades gefeiertes Debüt ist eine Komödie so britisch wie die Queen: skurril, extra dry und fantastisch gestylt
Oliver Tate (Craig Roberts), 15, würde gerne dem spärlichen Liebesleben seiner Eltern auf die Sprünge helfen. Was nicht so leicht ist, wenn Papa (Noah Taylor) in knautschfaltige Schwermut versinkt und die zauberhaft verklemmte Mama (Sally Hawkins) mit einem schmierigen New Age-Guru liebäugelt.
Außerdem würde Oliver gern Jordana (Yasmin Paige) verführen. Allein mit seinem Verstand! Jordana, die Sentimentalität verabscheut und mit besonderer Wonne männliches Beinhaar abfackelt.
Themen: Identität, Erwachsenwerden, Coming of Age, Jugend, Familie, Liebe
Unterrichtsfächer: Deutsch, Englisch, Religion / Ethik
Schulunterricht: ab 9. Klasse, ab 14 JahrenFilmtipp bei Vision Kino
Der Fall Chodorkovski
Eine russische Spezialeinheit stürmt den Privatjet von Michail Chodorkowski. So endet abrupt die Karriere des reichsten Mannes Russlands.
Aus dem Chemiestudenten, dem Komsomol Aktivisten und ersten Gründer einer russischen Privatbank wird schnell ein einflussreicher Banker und Geschäftsmann. Chodorkowski übernimmt die Mineralölfirma YUKOS, die er nach westlichem Vorbild transparent führt.
Dabei wird er immer reicher und mächtiger. Er gründet Stiftungen wie „Offenes Russland“ und unterstützt die politische Opposition. Als er sich öffentlich mit Präsident Putin anlegt und die Amerikaner bei YUKOS mit ins Boot holt, wird es dem Kreml zu viel.
Themen: Politik, Wirtschaft, Sozialismus, Individuum und Gesellschaft, Menschenrechte/-würde
Unterrichtsfächer: Russisch, Politik, Wirtschaft, Geschichte, Sozialkunde/ Gemeinschaftskunde
Schulunterricht: ab 11. Klasse, ab 16 JahrenFilmtipp bei Vision Kino
Themen
Französischsprachige Filme
- Séraphine
- C'est la vie - So sind wir, so ist das Leben
- Streiktraum
- Ihr Name ist Sabine
- La danse - Ballet in ParisEnglischsprachige Filme
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- Im Oktober werden Wunder wahrItalienischsprachige Filme
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- Birdwatcher
- MonsantoFreundschaft
- Birdwatcher
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- FriedensschlagPsychische Erkrankung
- Ihr Name ist Sabine
- Die dünnen MädchenGewalt
- Amok
- Faustrecht
- Das Herz von Jenin
- BirdwatchersTod
- Seelenvögel
Geschichte
- Die Frau des Anarchisten (Spanischer Bürgerkrieg)
- Der Weg nach Mekka – Die Reise des Muhammad Asad
- Ich habe Euch nicht vergessen (Nazi-Deutschland)
- Die Anwälte (RAF)
- Il Divo (Italien)
- Women without men (Iran)Judentum
- Ich habe Euch nicht vergessen
- Der Weg nach Mekka
- Du sollst nicht lieben
Islam
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- Das Herz von Jenin
- Women without men
- Korankinder
- The Green Wave
Tanz/Musik
- Tanzträume
- La danse - Ballet in Paris
- Kinshasa Symphony
- Anvil!
- Kent Nagano
Preise & Anmeldung
für Schulkino
Schulvorstellungen von Filmen aus unserem aktuellen Programm oder Repertoire:
Vormittags-
vorstellungen
(~ 8:30 bis 14:00 Uhr)
nur nach vorheriger Anmeldung
20-34 Schüler 6,50 €
35-59 Schüler 5,00 €
> 60 Schüler 4,00 €
pro Person
Nachmittags-
vorstellungen
(~ 15:00 bis 18:15 Uhr)
nur nach vorheriger Anmeldung
unabhängig von der Gruppengröße: 4,30 €
pro Person
Lehrer haben freien Eintritt.
Anmeldung
Bei Interesse melden Sie sich bitte per email oder telefonisch unter 0251.30.30.7 (Herr Schneiderheinze) an.
